Troubles d’apprentissage : comment les dépister

Quand un éléve a des problèmes en classe, il vit aussi des difficultés à la maison. L’enseignant est souvent le premier à signaler un problème mais le parent peut aussi amorcer la démarche de dépistage.

Quel que soit le type de difficultés, l’élève qu’on détecte plus tôt a plus de chances de recevoir des services à sa mesure et d’éviter ainsi les échecs répétés qui pourraient le mener plus ou moins directement au décrochage scolaire. Le jeune qui décroche un jour au secondaire ne le fait pas soudainement : il n’a peut-être jamais « accroché » au système scolaire. Le dépistage nous permettra de tracer le portrait global de l’enfant, de connaître ses forces, de comprendre ses difficultés et de proposer des solutions.